Только что я задал вопрос знакомой, преподающей в очень хорошей Нью-Йоркской школе. В которой большинство детей идут по программе gifted and talented. При этом она считается лучшим преподавателем математики для одаренных детей. И в ее классы попадают самые серьезные и одаренные из самых приличных семей.
- Скажи, друг мой, ты училась в ленинградской школе. Не худшей, но и не лучшей. И вот уже более 20 лет преподаешь математику в Нью-Йорке. Где по твоему мнению обучение было лучше: в Советской или в Нью-йоркской школе?
- Конечно в советской - мгновенно ответила педагог - Отношение к знаниями в СССР было совсем другое. Отношение между учениками было совсем другое. Отношение между учителями и учениками были абсолютно иными. За всю страну не ручаюсь, но что ленинградские школы были несравненно лучше нью-йоркских нет просто никакого сомнения. Их просто смешно сравнивать! И до такого абсурда, какому нас заставляют в Нью-Йорке учить сейчас, советские школы даже в самые идеологизированные времена Брежнева и Андропова не доходили. Советское обучение в школах было намного лучше. В ленинградских - бесспорно
Таков ответ одной из лучших преподавателей математикики в одной из лучших нью-йоркских публичных школ. Однозначно доказывающий, что в Советском Союзе не все было кошмарно плохо. Многое наоборот - замечательно! Лучше чем в Америке и Европе
В других разговорах со мной она рассказала - в контексте сказанного выше можно сказать уточнила. Например то, что
^в Нью-Йоркской школе нельзя говорить кто лучше кто хуже.
^Что отметки засекречены чтобы тупиц и незнаек не обижать.
^Что подошедшая к ней девочка потребовала чтобы ее называли Джоном и сообщила что отныне будет ходить в мужской туалет. А хулиганистый мальчик сказал что сегодня он девочка и писать будет в туалете для девочек - и ему нельзя запретить.
^Что объявляют белую расу преступной а мужчин не создателями цивилизации а угнетателями женщин.
^Что снесение голов статуй Колумба патриотично и прогрессивно.
^Что стыдливости не существует потому что как пользоваться презервативом обучают с девяти лет - мальчиков и девочек вместе.
^Что мальчиков приучают к комплексу неполноценности перед девочками (как угнетателей) а белых - перед учениками с небелой пигментацией кожи как потомков колонизаторов и рабовладельцев
^Что другой нашей общей знакомой преподавательнице другой школы Нью-Йорка двенадцатилетний мальчик, который вообще не ходил на уроки, чтобы быть оцененным, позвонил 311 с жалобой что она якобы назвали его при всем классе негром. Учительницу на полгода отстранили от работы пока шло разбирательство. Спасло ее только то, что ни один ученик класса, где она якобы это сказала, расистского восклицания учительницы не подтвердил. А она, чтобы покончить с проблемой, поставила издевателю Б - по русски 4. И он продолжает горделиво глядеть. и ведет себя как победитель. Эта и подобные ей истории делают известными учителям других школ, так что все преподаватели наполнены страхом
^Что тупой должен быть равен умному а если тупица не белый то даже более уважаем если может без калькулятора вычислить чему равно 1 плюс 1 и площадь квадрата со стороной единица.
И много чего еще
В Нью Йоркской школе заведомого абсурда больше, чем даже в Советской. А это диагноз
В любом случае Советские Школы были на голову выше современных Нью-Йоркских. Настолько, что смехотворно и сравнивать - убеждена одна из лучших учительниц математики публичной школы Нью-Йорка
Юрий МАГАРШАК
Комментариев нет:
Отправить комментарий