ШЕСТЬ НЕРАЗГАДАННЫХ ТАЙН

Пришельцы, что ли...    Ну и ну......

Шесть неразгаданных тайн древних цивилизаций.   Первая тайна.  Великая Пирамида: абсолютно точная инженерная мысль Последняя в числе семи чудес света, и самая чудесная из них. Несмотря на то, что каждый сантиметр ее тщательно исследован, официальная история дает очень мало исчерпывающих объяснений. Кто был строителем? С какой целью она построена? Каким образом неграмотные и дикие египтяне сумели создать сооружение из 2.3 миллионов каменных блоков общей массой свыше четырехмиллионов тонн, идеально подогнанных друг к другу с помощью неведомого скрепляющего раствора и образующих совершенное с инженерной точки зрения, строение? Один этот, последний вопрос, сам по себе рождает массу новых вопросов и ни одного ответа на него не существует. В двадцать первом веке при всех наших строительных технологиях, повторить это древнее сооружение мы вряд ли способны. А сколько еще таких необъяснимых фактов? Практически бесшовная поверхность пирамиды. Чтобы выровнять известняк до такой степени, необходимы лазерные технологии. Они же нужны для того, чтобы так до сантиметра точно рассчитать основание пирамиды, как оно было рассчитано. Идеально прямой спуск-тоннель, длиной в сто метров, прорубленный в скале под ровным углом 26 градусов. Причем, факелы совершенно точно при строительстве не использовались. Каким же образом без огня и специальных приборов поддерживалась точность угла наклона? Погрешность в размерах тоннеля не превышает нескольких миллиметров. Строение выровнено по сторонам света с минимальной погрешностью. Для этого нужно было обладать немалыми знаниями в области астрономии. Очень сложная, но гармонично выстроенная внутренняя структура, превращающая пирамиду в 48-этажное здание, оборудованное загадочными вентиляционными шахтами, дверями, в прорубании которых, вне всякого сомнения, использовались пилы с алмазными наконечниками, очевидная машинная шлифовка камня в различных помещениях Великой Пирамиды.   Вторая тайна.  Происхождение собаки: генная инженерия Тайна, покрытая мраком, еще более древним, чем египетская тьма – это собаки. Казалось бы, ничего удивительного в собаках нет, это всего лишь одомашненные потомки волков, лис, койотов и прочих песьих. Однако происхождение вернейших друзей человека не столь очевидно. Совсем недавно генетики обескураженно заявили, что археологи, антропологи и зоологи поколениями заблуждались на счет собак. В частности ошибочными оказались общепринятые убеждения, что собака была одомашнена около 15 тысяч лет назад. Первые исследования песьей ДНК показали, что все породы собак выведены исключительно из волков, причем не позднее, чем сорок тысяч лет назад, возможно, даже еще раньше, вплоть до 150-тысячного года до нашей эры. Почему этот факт столь интересен? На этот вопрос можно дать ответ, задав другой вопрос: как так получилось, что из волка вдруг вывелись собаки? Не следует думать, что на этот вопрос легко ответить. Или трудно. На этот вопрос вообще нет ответа. Рассуждения о том, что наши предки из каменного века каким-то образом подружились с волком (причем неизвестно, каким таким образом) и этот волк стал волком-мутантом, отцом всех собак. Или матерью. Безусловно, все любят собак и хотят верить, что все бывает так просто, но на самом деле не бывает. Вопрос в том, как же так получилось, что у папы волка и у мамы-волчицы появился совершенно другой зверь, мутант, выглядящий как волк, но в характере которого оставлены только те черты, которые подходили для совместного проживания с человеком и были ему удобны и полезны. Это необъяснимо. И, кроме того, невероятно, потому что случайный мутант просто не выжил бы в стае, подчиненной строгой иерархии и определенным ритуалам. Никакой естественной эволюции тут быть не могло. Любой зоолог подтвердит: если человек возьмет из леса двух волков, самца и самку, то даже за продолжительное время без вмешательства генной инженерии, собаку ему не вывести.   Третья тайна.  Мохенджо-Даро: городская архитектура Никакая самая официальная история не спорит с тем фактом, что жить "без удобств" человечеству пришлось вплоть до двадцатого века. Никакой канализацией до этого в городах и не пахло. Оказывается, не во всех. Жители южноазиатского города Мохенджо-Даро, существовавшего примерно с 2600 до 1700 гг. до н.э., пользовались благами своей тогдашней цивилизации, причем блага почти не уступали современным. Мохенджо-Даро удивителен, впрочем, не столько наличием водопровода и общественных туалетов, сколько самой городской структурой, тщательно продуманной и отлично исполненной. Город, очевидно, был полностью спланирован заранее и построен на специальной подвесной системе в два уровня. Здания Мохенджо-Даро выполнены из обожженного кирпича стандартного размера. Четкая система улиц, дома "с удобствами", зернохранилища, бани, - город был оснащен всем необходимым по современным стандартам. Загадка Мохенджо-Даро и основной вопрос, предназначенный историкам и археологам, такой: где те города, которые предшествовали этой столице индской цивилизации? Почему люди не умели даже обжечь кирпич, - и вдруг отстроили подобный мегаполис? Но этот вопрос не единственный, так как социальная структура в Мохенджо-Даро также значительно опережала все прочие. Индская цивилизация – одна из трех, чья письменность не была расшифрована. Их города – ровесники великих египетских пирамид.   Четвертая тайна. Энки (Эа), шумерский Бог-создатель реки Тигр Шумеры – основа всех цивилизаций Подобно Египту и долине реки Инд, "земля Авраама" - сухая, бесплодная, перерезанная могучей рекой, никак не могла быть пределом мечтаний для кочевых племен каменного века. Историки до недавнего времени вообще не верили в шумеров, считая их библейским вымыслом, да и сейчас никто не может объяснить, откуда они взялись, почему выбрали такие суровые места для обоснования, на каком языке говорили, откуда им были известны основы металлургического производства. Шумеры знали, как строить печи для производства бронзы, строили города, возводили зиккураты, возделывали землю и развивали науки, в частности, математику. Именно благодаря им в часе 60 минут, а в минуте – 60 секунд. Именно они рассчитали, что в круге – 360 градусов. И все это в то время, как практически всюду на земле человечество еще мычало, складывало на пальцах и собирало съедобные корешки.   Пятая тайна. Пирамида Луны (Теотиуакан, Мексика) Теотиуакан – невероятное развитие техники Теотиуакан был первым настоящим городом в Америке, как северной, так и южной. В период расцвета в нем обитало не менее 200 тысяч человек. Археологи произносят это название с благоговением, потому что оно как бы является синонимом археологического и исторического невежества: об этом городе практически ничего не известно. Откуда взялись люди, построившие город, на каком языке они говорили, как было организовано их общество. Здесь, в вершине пирамиды Солнца, археологи нашли один из самых удивительных артефактов на планете: пластинки слюды. Звучит не впечатляюще, но для тех, кто интересуется наукой, наличие огромных слюдяных пластин, встроенных в верхнюю часть пирамиды – явление знаменательное. Слюда не годится в роли строительного материала, зато она является отличным щитом против электромагнитного излучения и радиоволн. С какой бы целью ни использовали слюду древние жители Теотиуакана, смысл ее был явно не в декоре.   Шестая тайна. Сьеса де Леон Первое изображение о. Титикака в Европе (1553). Перу: высокие технологии в каменном веке Озеро Титикака, расположенное в Андах, на границе Боливии и Перу, также не самое комфортное и плодородное место на земле. Тем не менее, именно оно полно загадочных мегалитических сооружений, иногда не вполне понятного предназначения. Искусно вырезанные каменные изваяния массой более ста тонн скреплены бронзой, как расплавленной, так и специальными  бронзовыми зажимами. Археологи считают, что бронзы вообще не могло быть в Перу в те времена, но она есть, как и неоспоримы доказательства того, что на высоте 3800 метров были созданы высокопродуктивные сельскохозяйственные зоны с помощью дамб, каналов и плотин. Стоит ли говорить, что ни происхождение, ни язык таинственной цивилизации историкам неизвестны.

ДЕТИ С ДРУГОЙ ПЛАНЕТЫ

>АВТОР Наташа Романова <<Школа грамотности>>

>Я работаю с подростками на краткосрочных десятидневных курсах. Мои
ученики - это учащиеся старших классов питерских школ (иногда попадаются
школьники из других городов - из Москвы, например - их специально привозят к
нам на занятия). Социальный срез - средний класс, дети законопослушных граждан,
твердо стоящих на ногах (обучение - 10 занятий - у нас стоит как средняя
зарплата по Питеру). В конце каждого курса, на 10-м занятии, мы проводим
письменный опрос учащихся, где они отвечают на самые элементарные вопросы: как
звали последнего русского царя, назови столицу Беларуси или Эстонии, кто
написал "Песнь о вещем Олеге",с кем была ВО война и когда, назови три
музыкальные группы и т.д. При этом учащимся говорится, что это небольшой тест
на кругозор (в смысле на интеллект, -приходится уточнять, так как далеко не все
знают, что такое "кругозор"). Да что там - какой-то
"кругозор" -подавляющее большинство старшеклассников обнаруживают
обескураживающую непросвещенность не только в реалиях окружающего мира, но не
понимают смысла самых, казалось бы, обычных и простых слов.. В старшей группе
из 15 человек ( возраст 14 - 16 лет) только двое знали значение слова
"иждивенец", остальные отвечали на вопрос, кто это такой, так:"
воин"," непослушный"," тот, кто живет один",
"человек, который иждевал"," кто не подчиняется законам",
"кто сбежал из тюрьмы", "кто нанялся к бандитам", "кто
рано встает", "брет - именно так - брет сумашчечего" или просто
"не знаю" - ставить прочерки вместо ответов им было запрещено. Я уже
писала, что почти никто из школьников не понимают слова "навзничь"
(на просьбу придумать словосочетание с этим словом пишут "дождь пошел
навзничь", "пришел навзничь" и тд),практически никто не знает
слов "кумачовый", "пунцовый","
бирюзовый","толченый", а вчера выяснилось, что так же точно
практически никто в старшей группе , прошу заметить, не знает, что означает
слово "попадья". На прямой вопрос "кто или что это такое" в
ответ было напряженное молчание - пришлось предложить варианты ответов. Одна
выбрала ответ "жена попа", остальные отвечали так:" это прорубь
на реке", "яма на стройке", "след от пули". Причем
второй вариант про яму выбрали сразу шесть человек. Ни один - внимание - ни
один человек не смог объяснить значение слова "амбразура". Ответы:
"это когда вскрывают письма и посылки"," это клетки в
зоопарке","старые ненужные машины", "это когда стреляют
сразу много кто". О том, кто последний русский царь, мнения разделились:
большинство считает, что это "Петор первый или третий", чуть меньше,
что "Иван Грозный", кое-кто, что какой-то "Добрыня"(справедливости
ради отмечу, что за " Добрыню" проголосовал учащийся из средней
группы - 12 лет, шестиклассник).
>
>Абсолютное большинство - то есть все без исключения - не знают, кто написал
"Песнь о вещем Олеге". Этот вопрос задаем и средним и старшим -
разницы нет никакой, хотя 6-7 классы должны были бы знать - у них это
программное произведение, классе в пятом было. Все как один делают большие
глаза, по аудитории идет обеспокоенный шорох - и у всех выражение лиц такое,
будто их спрашивают,кто изобрел атомную бомбу. Вчерашние ответы (кроме "не
знаю"): "крестьянство"," нестер Летописец, "какой-то
писатель", "композитор Великий", "музыкант",
"никто","церковные люди", "Виктор Цой". Автор
последнего ответа (12 лет) не знает толком, кто такой Цой - слышал только, что
он "песни поет", а когда он жил - узнать у него ответ невозможно, так
как на вопрос "Ты полагаешь, что Цой жил еще до революции?" учащийся
не может ответить, так как не понимает, что значит "до революции";
отвечает: "Ну наверно... я не знаю...", а на попытку установить, что
это за зверь такой - "революция"- только пожимает плечами. Зато его
одногруппники фамилию "Цой" слышат впервые и вообще не знают, кто это
такой. Ни один из средней группы (12-13 лет) никогда не слышали слово
"пресса", а уж выражение "желтая пресса" и тем более. Оно
попалось им, когда был словарный диктант. Я увидела, что один из них пишет
вместо "пресса" - "кресо" и спросила, понимает ли он, о чем
речь. Оказалось, что, не зная этих слов, он не так услышал и не стал думать,
что же это такое. Когда я спросила, он напрягся, подумал и смущенно
пробормотал: "Растение, наверное, дерево какое-то...не знаю!". Тут
выяснилось, что все остальные тоже не знают, хотя написали правильно.
>
>В старшей группе еще есть такой вопрос: "Мандельштам, Коллонтай, Бабель -
кто из них женщина?".Разумеется, эти фамилии все слышат в первый (и,
скорее всего, в последний) раз в жизни. Хотя часто попадаются люди с
"рыжей ветки" - а там есть улица Коллонтай, но это ничего не
решает:про улицу-то они , может, и слышали, но не в состоянии соотнести одно с
другим. Поэтому отвечают наугад, и, разумеется, самый популярный ответ: женщина
- это Бабель. Эти три фамилии звучат для них как полная абракадабра, хотя
читаются внятно, громко и в полной тишине. Все равно в их транскрипции они
выглядят так:" Мандель Штамп"," Майдельшталь","
Манданштан" , а вчера наша картотека пополнилась вариантом"
Миммельштой". Для средней группы вчера вопрос пришлось адаптировать:
"Фалафель, Барто, Пухто - кто из них женщина?" Так вот, ответ Барто
(правда, написано было не Барто, а Бурто) был только один. Пятеро написали
"Пухто (вариант - "Пахто"), большинство предпочли ответ
"Фалафель" (у одной - "Палафель").
>
>Есть миф, что, мол, "дети" ( "детишки" даже, можно сказать)
зато хорошо разбираются в новых системах коммуникаций и так далее. Увы, дальше
социальных сетей, приложений и игрушек дело не идет, и для многих, очень многих
найти в интернете нужную информацию - большая проблема, а иногда и правильно
выйти на нужный адрес группы ВК не в состоянии. Мы заметили, что на вопрос "Кто
изобрел социальную сеть Фейсбук" сами они ответить не могут, нужны
варианты ответов. Из вариантов предлагаем : Цукерман, Цукерберг, Цукерсон или
Цискаридзе? И что вы думаете? Что уж на этот-то вопрос все знают ответ? Как бы
не так. Отвечают наугад и как попало - я тоже уже писала об этом год назад. А
вот наши вчерашние приобретения: наряду с Цукерсонами и Цукерманами вчера у нас
появился (в группе 6-7 кл) Сукер сон и Цыцкариджа. Авторы этих ответов (и
других тоже) не поняли даже смысла самого вопроса. Еще новенькое: столица
Белоруссии - Украина, Турция, Киев, Белгород, а Эстонии - Мексика. Чукчи живут
в горах, в лесу, в Игле, в холодных странах ,где таджики, на востоке, в хатах,
на северном полюсе. А один написал, что нет такого народа - "это
брет" (тот самый, который так же ответил на вопрос про иждивенца). И что
попадья - "бочка на воде" - из двух вариантов ответа он сделал один.
Советский Союз развалил Сталин, Путин, Ленин, Брежнев, Гитлер.(некоторые пишут
"немцы"). Но то, что ВО война была с немцами, тоже знают не все. Дату
один из них (уч-ся 8 класса, есть 14 лет) указал 41-98г., а другой - 12 лет - с
1710 по 2005 год. Но на этот вопрос чаще всего ответы - правильные. Никто не
знает, как называется священная книга у мусульман: "В христианстве - Библия,
а в мусульманстве?". Прочерки ставить нельзя, поэтому пишут: "
мусульмане", "книга", "деньги", карант",
"мангольство", "будда", "молитва",анти
библия","история", "свитки","алах" и тд, а
вчера коллекция пополнилась ответом "кармен" (отвечал ученик,
перешедший в 8 класс). В конце идут вопросы "блиц" - любимая книга,
любимый фильм, блюдо и тд. Среди блюд лидируют суши, пицца, тирамису, а на
вопросы про книгу и фильм почти все ответы такие: "нет".