Запрет мобильных телефонов в школах не улучшает успеваемость - исследование
Полный запрет мобильных телефонов в школах не приводит к заметному улучшению учебных результатов, хотя учащиеся и меньше отвлекаются на уроках. К такому выводу пришли ученые Масариков университет, проанализировав данные из 21 страны.
Исследование провела группа IRTIS факультета социальных наук, изучив влияние ограничений на использование смартфонов на успеваемость, дисциплину и психологическое состояние школьников.
По словам исследователя из группы IRTIS факультета социальных наук Масарикового университета в Брно Либора Юганяка, статистически значимой связи между запретом телефонов и результатами по математике обнаружено не было. Хотя ученики в школах с ограничениями действительно меньше отвлекаются, это не приводит автоматически к повышению оценок.
В то же время ученые зафиксировали и неожиданный эффект: в некоторых классах наблюдался рост недисциплинированного поведения. Исследователи отмечают, что решающую роль играет атмосфера на уроке и качество преподавания, а не сам факт наличия или отсутствия телефона.
Отдельно специалисты проверили возможную связь между запретами и кибербуллингом, интернет-зависимостью и психическим благополучием. Как отметил исследователь Иван Черницкий, прямой зависимости также выявлено не было.
Среди основных выводов исследования:
- запрет мобильных телефонов не гарантирует повышения успеваемости;
- уровень кибербуллинга не зависит напрямую от ограничений;
- психологическое состояние учеников больше связано с семейной средой;
- ключевое значение имеют дисциплина и качество обучения.
Согласно данным проекта EU Kids Online, около трети школьников в Чехии сообщили, что в их учебных заведениях действует запрет на мобильные телефоны. Чаще всего ограничения применяются в младших классах и становятся мягче по мере взросления учеников.
Ученые подчеркивают, что более эффективным является гибкий подход, учитывающий особенности конкретной школы, а не универсальный запрет для всех. Результаты исследования опубликованы на сайте Masaryk University.
Комментариев нет:
Отправить комментарий