суббота, 14 августа 2021 г.

Одиночество – поиск себя настоящего

Одиночество – поиск себя настоящего

– А вы сегодня были счастливы?
– Еще нет.
– Тогда поторопитесь. Этот день заканчивается!

Photo copyright: pixabay.com

Результаты опроса об одиночестве более миллиона подростков (15–16 лет) в 37 странах показали, что в 36-ти из них ощущение одиночества среди молодых людей резко выросло за последнее десятилетие, причем среди девочек больше, чем среди мальчиков. Объясняется это тем, что подростки меньше времени общаются друг с другом и больше “сидят в смартфонах”, которые не помогают развивать личные связи.

При этом важно не забывать, что в подростковом возрасте человек испытывает одиночество и чувствует, что его не понимают, гораздо чаще, чем более старшее поколение или, наоборот, младшее, т.к. начинает выходить из-под родительской опеки и хочет утвердиться как личность.

Одиночество – поиск себя настоящего

При этом оценка состояния одиночества не однозначна. Сами подростки дают полярные оценки своему одиночеству. На вопрос “Что такое одиночество?” подростки отвечают:

–  чувство ненужности другим людям, когда тебя никто не любит и ты никому не нужен, когда очень пусто в душе;

– невозможность общения с окружающим миром, когда нет друзей и близких людей;

– когда человек находится наедине с самим собой; когда ты один и можешь подумать о чем угодно, при этом тебе никто не мешает.

Почти каждый подросток проходит через период одиночества, неуверенности и беззащитности. В эти мгновения юный человек ощущает, что он “один во всей Вселенной”. И хочет найти себя настоящего. В 21-м веке пытаясь это сделать с помощью интернета, соц. сетей, виртуального общения.

21-й век – слом социальных и семейных традиций 

У нового поколения, в эпоху изменения системы социальных отношений и ценностей, вызывает отчуждение традиции общения старших, страсть их к путешествиям и развлечениям, привязанность к материальным вещам.

Нам, родителям, желательно оставить старые мерки, которыми мы привыкли мерить всех и вся, важно понять и принять непохожие на наши ценности детей. Новое поколение более чувствительное к внутренним изменениям. Они живут в мире, переполненном соблазнами. Все материальные ценности, которые были важны старшему поколению, для подростков сегодня – обыденность. Внешний мир для них скучен и сер.

Сегодня взрослым важно помочь молодежи найти себя. Принять их такими, какими хотят быть, одновременно воспитывая личным примером и создавая для них атмосферу, которая их сформирует.

Что делать?

Родителям – изучить природу человека: психологию мальчиков и девочек, мужчин и женщин, психологию семьи и общества, а также законы взаимоотношений в природе.

Если мы, родители, будем понимать, что такое гармоничный мир, это приведет к гармонии и ребенка, повлияет на его физическое, моральное и духовное здоровье.

Создать для ребенка социальную среду, в которой маленький человек будет получать сигналы от окружающих, пробуждающие его к созидательному общению. Самое главное – воспитать в ребенке ощущение плеча другого, рядом стоящего, чтобы люди были ближе друг к другу.

Мы должны осознать, что взаимное понимание, внутреннее сближение между ними должно развиваться. Иначе от человечества может ничего не остаться. Ведь мы живем в интегральной среде, где все взаимосвязано.

Не рассказывать детям вздор и неправду, не выстраивать для детей ложный мир. Каждая “игрушка” должна подводить ребенка к реальной жизни, к верному анализу.

Любая деталь должна быть малым аналогом верных реалий большого мира. Мы должны открывать его перед детьми постепенно, показывать мир настоящий, а не его фикцию.

Оберегая ребенка, нам нужно поместить его в определенные рамки и внутри них предоставить ему свободу.

Тогда в ограниченных, безопасных условиях он будет учиться, что означает “быть человеком”. Постепенно границы будут расширяться, формируя его как личность.

Не предлагать ребенку заранее готовых решений, а только ограниченный пример. Не собирать конструктор вместо него, а только дать пример для подражания и оставить свободу фантазии и творчества, а подчас дать задачи, тренировочные “подвохи, ловушки” – ведь учатся на ошибках. Только так мы сумеем подготовить ребенка к жизни.

Воспитывать с помощью поощрения, а не наказания. Показывать, насколько добрые обстоятельства ведут к правильному будущему, а недобрые начинания приводят к краху.

Опыт родителей сформирует у ребенка правильный подход к жизни и к окружающим. Он будет знать, как отнестись к тому или иному вопросу, как решать проблему, как поступать с другими.

Более того, отношение родителей к ребенку отпечатается в нем в виде воспоминания, которое он будет нести сквозь всю жизнь. Это запечатлеется в нем как образец того, как он сам должен поступать.

И тогда ему будет не страшно одиночество. Он не будет чувствовать себя беспомощным и ненужным. Ребенок будет знать, как поступать и к кому обратиться за помощью. Он будет чувствовать, что рядом есть его настоящие, близкие товарищи – его родители.

Важно не упустить время, пока дети нуждаются в родителях…

автор: Лорина Ликворник

В статье использованы материалы:

Teens around the world are lonelier than a decade ago. The reason may be smartphones 

Worldwide increases in adolescent loneliness 

«Одиночество для них – это зло» 

Воспитание: знает ли ребенок, что для него хорошо? 

Правильное воспитание человека  

1 комментарий:

  1. много слов и все без толку:
    родители всегда на работе, вечером уставшие сидят у экранов ... а дети - сами по себе.
    только с телефонами и "общаются".
    какое уж тут воспитание, тем более личным примером (как у нас было когда-то)...

    ОтветитьУдалить

Красильщиков Аркадий - сын Льва. Родился в Ленинграде. 18 декабря 1945 г. За годы трудовой деятельности перевел на стружку центнеры железа,километры кинопленки, тонну бумаги, иссушил море чернил, убил четыре компьютера и продолжает заниматься этой разрушительной деятельностью.
Плюсы: построил три дома (один в Израиле), родил двоих детей, посадил целую рощу, собрал 597 кг.грибов и увидел четырех внучек..